张新鸿，男，1979年生，中共党员，理学博士，教授，硕士生导师，美国数学会Mathematical Reviews评论员，中国工业与应用数学会会员，山西省高校教学名师。主要从事图论及其应用方面的研究。2003年、2010年被山西省劳动竞赛委员会记山西省个人二等功、山西省个人一等功各一次，并先后获得3200威尼斯vip“三育人先进个人（教书育人）”，3200威尼斯vip“优秀共产党员”等荣誉称号。

一、对党忠诚，信念坚定

作为一名有24年党龄的共产党员，张新鸿同志非常注重思想政治水平与道德修养的提高，严格以优秀党员标准要求自己，忠诚教育事业。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在大是大非面前立场坚定，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。从教以来，注重自身的师德培养，关心、爱护学生，为人师表。热爱教育事业，努力做好本职工作，不断加强自我修养，受到学生的好评。曾获3200威尼斯vip优秀共产党员、“三育人”先进个人等荣誉称号。

二、乐教勤业，严谨治学

2001年8月，张新鸿同志成为3200威尼斯vip应用科学学院数学系的一名正式教师。遵循无论身居何处，都将自己的青春和热血奉献给教育事业的誓言，始终牢记人民教师教书育人的光荣使命，任劳任怨、兢兢业业地奋斗在教育第一线，努力做一个有师德的教师，给学生们传道授业解惑的同时也锻铸了自己的师魂。

从走上工作岗位至今，张新鸿老师始终辛勤耕耘在教学工作第一线，先后教授了本科生的《数学分析》、《高等数学》、《数学建模》，以及研究生的《有向图理论》等课程。对教学投入满腔热情，因材施教，注重激发学生的学习兴趣，在课堂上娓娓道来、闲庭信步；扎实的专业知识、幽默的谈吐、工整的板书，让学生享受其中。他认为教书育人的最佳途径是言传身教，要求学生做到的，首先自己做到，不仅以严谨治学的态度来感染、教育学生，而且与学生进行平等交流，给予针对性的指导和帮助，做学生的良师益友。同时，在教学方面，不断钻研，虚心请教，努力提高自己的教学水平和教师素养。引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生答疑解惑，得到学生肯定与尊敬的同时也提高了自己的教学能力和专业理论水平。2003年获3200威尼斯vip（太原重型机械学院）中青年教师教学基本功竞赛一等奖（第一名）；2003年、2010年获“山西省高等学校中青年教师教学基本功竞赛”二等奖各一项，并荣立山西省个人二等功、一等功各一次；2016年获“第二届全国高校数学微课程教学设计竞赛”华北赛区特等奖、全国二等奖各一项；2017年，获山西省教学成果一等奖（3/5）；2019年，获山西省教学成果特等奖（5/5）。主持山西省教学研究改革项目两项，校级教学改革项目三项；获批山西省高等学校精品共享课《数学建模》一门。2020年，指导学生获“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛本科组全国二等奖一项；2018年、2021年，指导学生获美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）二等奖两项。

三、潜心科研，砥志研思

著名科学家、教育家钱伟长先生曾经说过“你不教课，就不是教师；你不搞科研，就不是好教师”。大学教师的本职是教学，但同时也肩负着科研任务。为响应学校建设教学研究型大学的号召，积极钻研专业知识，夯实自身理论基础，加强与国内外专家学者的联系与合作，努力完成科研任务。主持山西省自然科学基金面上项目两项、校博士启动基金一项、校青年科技基金一项，参与国家自然科学基金三项。发表专业论文三十余篇，其中被SCI收录十余篇， 出版学术专著一部。

四、立德树人，赓续传承

“好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。”张新鸿老师在学科建设、团队发展、人才培养和科学研究中，以认真严谨的工作作风、一丝不苟的治学态度和踏踏实实的言传身教，潜移默化地影响了一届又一届的学生。在此过程中，注重培养学生科学严谨的学术作风和学术创新意识，传授科研工作的方法，培养良好的科技创新意志品质和行为习惯。近年来，共培养硕士研究生6名，其中一人继续攻读博士研究生，一人进入山西省云时代技术有限公司担任系统工程师，其余四人均成为公立院（学）校教师，被学生们称为人生前进道路上的指导者与引路人。